Nota del editor: Cada martes, Abby Freireich y Brian Platzer responden a las preguntas de los lectores sobre la educación de sus hijos. ¿Tienes una? Envíales un correo electrónico a [email protected].
Queridos Abby y Brian,
Los aspectos negativos del año pasado son obvios, pero también he estado intentando averiguar cuáles podrían ser sus aspectos positivos, especialmente para los niños en edad escolar. ¿Será esta generación más flexible, adaptable y resistente en los próximos años? ¿Serán más emprendedores gracias a lo que han soportado?
Me encantaría escuchar tus opiniones sobre qué, si es que hay algo positivo, podemos sacar del aislamiento y las pérdidas de esta época.
Rey Prather
Cary, N.C.
Querido King,
Este año ha sido duro para todos, y los niños no son una excepción. Muchos están de duelo por la pérdida de seres queridos; casi todos han sufrido profundos trastornos académicos y sociales. Un número asombroso, especialmente los adolescentes, están luchando contra la depresión y la ansiedad. Y sin embargo, como usted escribe, quizá algunos niños descubran que, a la larga, este tiempo les ha hecho estar más agradecidos por las interacciones humanas básicas que antes dábamos por sentadas. Nadie sabe si la pandemia hará que los niños sean más resistentes o flexibles, y la forma en que cada niño procesará este momento difícil variará enormemente, pero el trabajo de los profesores y los padres es hacer lo que podamos para ayudar a los niños a encontrar gratitud y oportunidades en la vida que les espera.
Un regalo de las dificultades puede ser la perspectiva. Aunque perder un partido de fútbol antes de la pandemia puede haber significado un mal día, la cuarentena puede haber significado no ver a los seres queridos durante más de un año. Reencontrarse con lo que se han perdido puede dar a los niños una mayor apreciación de lo que más importa a largo plazo: estar sano, ir a la escuela, ver a los amigos y a la familia.
El mismo patrón se aplica a la escuela. Muchos niños que antes se quejaban de ir a la escuela pueden encontrar ahora un alivio de la mirada fija en la pantalla del ordenador todo el día. A medida que las restricciones de la COVID-19 disminuyan, los niños se beneficiarán de que usted imponga nuevos límites al tiempo frente a la pantalla, así que asegúrese de que sus hijos guarden sus tabletas, cierren sus portátiles y salgan del mundo virtual al real. A medida que se acerque el verano, ayude a enfatizar esta nueva normalidad organizando más reuniones al aire libre y en persona con los amigos, ya sea en una liga deportiva organizada o en una reunión más informal. Sugiera a sus hijos que jueguen al aire libre siempre que sea posible. Para la mayoría de los niños, estas interacciones sociales en persona ofrecerán un respiro del aislamiento y las limitaciones de pasar tanto tiempo en línea.
También los profesores y los padres pueden sacar lecciones de este año. Las escuelas, por necesidad, han tenido que transformar la forma de educar a los alumnos, lo que ha dado a los profesores la oportunidad de probar modelos más flexibles de enseñanza, aprendizaje y creación de comunidad. Además, la colaboración requerida durante el último año y medio entre los profesores y los padres ha dado a muchos de ellos una ventana no sólo al plan de estudios, sino también a los puntos fuertes y los retos de sus hijos, tanto académica como socialmente. Si los padres y los profesores continúan esta estrecha colaboración y comunicación, podrán apoyar el crecimiento de sus hijos de nuevas maneras.
Esto no quiere decir que las cosas vayan a ser fáciles de aquí en adelante. Los niños encontrarán invariablemente obstáculos a la hora de gestionar las pérdidas y los cambios del último año, y los padres y profesores deben darles espacio y un foro para procesar sus emociones. Debemos hacer hincapié en el placer que se encuentra en las actividades e interacciones que antes dábamos por sentadas. Los niños deben escribir o comentar su experiencia del año pasado. Y los padres deberían utilizar las reflexiones de sus hijos como una oportunidad para ayudarles a ser proactivos ahora que por fin pueden hacer lo que más echaban de menos, ya sea jugar con sus amigos, abrazar a sus abuelos o simplemente ir al colegio en persona. Tal vez el mayor resquicio de esperanza sea que los niños pueden ver ahora que cada día ordinario es, a su manera, extraordinario.
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